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Die deutsche schule waxmann

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Taschen von Top-Marken und Qualität. Viele tolle und gut aussehende Modelle. Bei BAUR registrieren und 20% exklusiv für Neukunden + Gratis Versand für 1 Jahr erhalten Die Deutsche Schule ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, mit der die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zur wissenschaftlichen Fundierung und Orientierung aktueller Diskussionen und Entwicklungen im Bildungswesen beiträgt 2020, DDS Die Deutsche Schule Beiheft, Band 16, 228 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3 zum Buch EDITORIAL. Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein Langsam vermisse ich die Schule Schule während und nach der Corona-Pandemie . WIE ERLEBEN SCHÜLER*INNEN, ELTERN UND PÄDAGOGISCHES PERSONAL DIE MIT DEM FERNUNTERRICHT VERBUNDENEN HERAUSFORDERUNGEN? Stefan Gerhard.

Die Deutsche Schule im Nationalsozialismus 2009, 144 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-2151-6 0251 / 26504-0 info[at]waxmann.co Seit 2009 (Jahrgang 101) erscheint die DDS - Die Deutsche Schule in dem Wissenschaftsverlag Waxmann Die Deutsche Schule Beiheft 16 Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.) Langsam vermisse ich die Schule Schule während und nach der Corona-Pandemie. Die Deutsche Schule Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis Herausgegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft 16. Beiheft. Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg. Die deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis / hrsg. von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Münster : Waxmann 1.1897 - 47.1943,3; 48.1956,Apr. - Diesen Titel auf die Merkliste setzen. Optionen . Exportieren MARC21xml JSON-LD Turtle RDF/XML. Bestellen. Mehr Titelinformationen. ZDB-ID 203369-0 Titel Die deutsche Schule. DDS - Die Deutsche Schule. Die Deutsche Schule ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, mit der die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zur wissenschaftlichen Fundierung und Orientierung aktueller Diskussionen und Entwicklungen im Bildungswesen beiträgt. Sie stellt eine Verbindung her zwischen Kolleginnen und Kollegen, die sich.

Waxmann Verlag GmbH: Zeitschriftendetail

2011/2 103. Jahrgang, Heft 2, 2011 2 2 DDS - Die Deutsche Schule 2011 WAXMANN Bildungsökonomie Anna Makles/Alexandra Schwarz Aspekte der Berechnung der Kosten je Schüler un Waxmann ist ein international arbeitender Wissenschaftsverlag, der sich auf die Veröffentlichung von Dissertationen, Monografien, Sammelbänden, Buchreihen und Zeitschriften aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen spezialisiert hat Waxmann ist ein international arbeitender Wissenschaftsverlag, der sich auf die Veröffentlichung qualitativ hochwertiger Monographien, Sammelbände, Buchreihen und Zeitschriften aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen spezialisiert hat. Unsere Schwerpunkte liegen u.a. in den Bereichen Geistes- und Sozialwissenschaften wie etwa Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie.

Die Deutsche Schule wird herausgegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und erscheint im Waxmann Verlag deutschen Schulen wird für Schülerinnen und Schüler, deren L1 eine andere Partnersprache als Deutsch ist, diese zum Unterrichtsfach und zur Unterrichtssprache in manchen Sachfächern. Zudem treffen sie auf Lehrkräfte, die die L1 mit ihnen gemeinsam haben

WAXMANN Die Deutsche Schule Erziehungswissenschaft Zeitschrift für Herausgegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bildungspolitik und pädagogische Praxis Barbara Koch-Priewe, Marianne Krüger-Potratz (Hrsg.) Qualifizierung für sprachliche Bildung Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und. Kontakt zur Redaktion und zum Verlag der Zeitschrift DDS - Die Deutsche Schule Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung. Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> Elektronische Reproduktion: Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> 1943 - 1944 vorübergehend aufgeg. in: Die deutsche Volksschule: Anmerkungen: Ansetzungssachtitel: Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> Titelzusatz früher: Monatsschrift Titelzusatz früher: Zeitschrift für praktische. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 9-33. - (Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. Beiheft; 16) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-202279 - DOI: 10.31244/9783830992318.01 Drucken; Dateien exportieren. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren..

(Waxmann Verlag) hat das Buchprojekt sehr engagiert begleitet, wofür ihr herz-lich gedankt sei. Ferner sei den Autorinnen und Autoren für die Ausarbeitungen zu den wissenschaft lichen Hauptreferaten und den praktischen Workshops ge-dankt. Die wissenschaft lichen Hauptreferate des 33. Münsterschen Gesprächs haben sich mit den digitalen Medien als didaktischer und pädagogischer. Die Deutsche Schule - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (DDS). Waxmann-Verlag:Münster 1897 ff. Zur Homepage von Die Deutsche Schule - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft zurüc

Video: Waxmann Verlag GmbH: DDS Beiheft 1

Deutsche Schule Erziehungswissenschaft Zeitschrift für Herausgegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bildungspolitik und pädagogische Praxis. DDS, 101. Jg., 2(2009) 113 DDS - Die Deutsche Schule Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , Bildungspolitik und pädagogische Praxis 101. Jahrgang 2009 / Heft 2 INHALT EDITORIAL Isabell van Ackeren Editorial zum Schwerpunktthema. Produktinformationen. Autoren: Isabell van Ackeren, Manuela Endberg und Oliver Locker-Grütjen Herausgeber: Marianne Krüger-Potratz und Kathrin Dedering Verlag: Waxmann Verlag Erscheinungstermin: 2020-05-27 Seiten: 4 E-Book-Paket: DDS - Die Deutsche Schule [389] DDS - Die Deutsche Schule. ISSN: 0012-0731 Ausgabe: 2020, #2, S. 24 len anderen, die verantwortlich für Schule und Bildung in Deutschland sind - die- se Ergebnisse zu nutzen. Schärfen Sie Ihren Blick für das, was es noch zu tun gibt

DDS Die Deutsche Schule Beiheft - Waxmann Verla

Wie die Pandemie die Grammatik der Schule herausfordert und welche Chancen sich jetzt für eine Schule ohne Wände in der digitalen Wissensgesellschaft bieten - In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Edelstein, Benjamin [Hrsg.]: Langsam vermisse ich die Schule. Schule während und nach der Corona-Pandemie. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 216-229. - (Die Deutsche Schule : Zeitschrift. Deutsche Schule, Die (DDS; 2009 - älter als ein Jahr): Die Online-Zeitschrift ist nur teilweise (ab Vol. 101, Iss. 1 (2009)), sowie für die Ausgaben des aktuellen Jahrgangs nicht verfügbar. Online-Zugang über www.waxmann.com (alternativer Zugang, teilweise zugänglich

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Content-Select: Psychosoziale Belastungen im ReferendariatContent-Select: Allgemeine Didaktik und empirische

Waxmann: Münster. 2006. Preis: 29,90 EUR . ISBN 3-8309-1743-. Vor sieben Jahren hatte die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) das Schwerpunktprogramm Bildungsqualität von Schule eingerichtet. Das unter dem Kürzel BiQua bekannte Programm untersuchte, wie schulische und außerschulische Bedingungen die Entwicklung mathematischer, naturwissenschaftlicher sowie fächerübergreifender. Schule-Hochschule an der TU Berlin oder des MINT-Kollegs 2018: Brücken ins Studium). Somit ist eine systematische Aufarbeitung des Übergangs Schule-Hoch-schule hinsichtlich der strukturellen sowie strategischen Verankerung sowie der Ge-staltung seitens der Hochschulen erforderlich. Eine wesentliche Problematik stellt die Und Erklärungen werden auch gleich mitgeliefert: Geringe Deutschkenntnisse, eine falsche Einstellung zu Schule und Lernen, fehlende Unterstützung durch die Elternhäuser, in denen häufig alle möglichen Sprachen gesprochen würden, nur eben nicht Deutsch. Das müsse geradezu zwangsläufig zu schulischem Scheitern führen. Schulerfolg sei ohne gelingende Integration halt nicht zu haben Für Schulen sind Orientierungen in der digitalen Welt angesichts neuer Herausforderungen durch die Digitalisierung von steigender Relevanz. Ein zentrales Instrument stellen dabei schulische Medienkonzepte dar, die gemeinsam vereinbarte Orientierungen für die schulische Arbeit und Schulentwicklungsprozesse enthalten. Zudem stellt die Medienkonzeptentwicklung einen Bestandteil theoretischer. Münster: Waxmann 2009 (143 S.; ISBN 978-3-8309-2151-6; 14,90 EUR) Die Zeitschrift Die Deutsche Schule (DDS) ist eine von nur zwei pädagogischen Fachzeitschriften (die andere ist die Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik), die bereits vor 1933, dann auch in der Zeit des Nationalsozialismus und nach 1945 erschienen ist, wenngleich mit einer längeren Unterbrechung.

Die Antworten der Jugendlichen werfen ein trauriges Licht auf die deutsche Schule. Fast alle beklagen sich heftig über Notendruck, nervige Lehrer, frühes Aufstehen, unbeliebte Fächer und den. Im Schuljahr 2012/13 gab es in Deutschland 797 257 Lehrkräfte, davon waren 498 273 in Vollzeit, 298 984 in Teilzeit, 148 361 stundenweise in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen tätig. 58. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute - und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft. Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen (S. 49-74). Münster: Waxmann. Becker, M., Neumann, M., Baumert, J., & Maaz, K. (2013). Kohortenvergleich zwischen den Jahrgängen 2004/05 und 2010/11 in Berlin

„Langsam vermisse ich di Schule - Waxmann Verla

ZDB-Katalog - Detailnachweis: Die deutsche Schule

Die Deutsche Schule, 108 (4), 412-430. Abstract abrufbar unter Link; Paasch, D. (2016). Das Anwalt-Richter-Dilemma bei der Notenvergabe in Mathematik auf der 4. Schulstufe der österreichischen Volksschule. Zeitschrift für Grundschulforschung, 9 (2), 155-170. ISBN: 978-3-7815-2118- Deutsch; Español; To include or exclude a word use + or - (for example Sience +Computer -Math) [ Filter ein-/ausblenden] Filter. Medientyp. E-Book (715) Zeitschrift (264) Kategorie. Pädagogik/Soziale Arbeit (979) Verlag. Waxmann Verlag (979) Open access. Filter anwenden (121) Veröffentlicht in. DDS - Die Deutsche Schule (174) forum erwachsenenbildung (60) Tertium Comparationis (19) JERO.

Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie. Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen. Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schwei Verhältnisse der Anerkennung zwischen Schule und Roma-Familien. In: Mecheril P, Dirim I, Gomolla M, Hornberg S, Krassimir S (Hrsg.): Spannungsverhältnisse. Assimilationsdiskurse und interkulturellpädagogische Forschung. Münster u.a.: Waxmann, S. 153-171. Fürstenau S (2009) Ich wäre die Letzte, die sagt, ‚Hier muss Deutsch gesprochen. Vortrag auf der 5. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Landau. Fussangel, K. & Gräsel, C. (2008). Teacher cooperation in learning communities - communalities and differences to cooperation in school departments. Paper presented at the EARLI Special Interest Group 11. Produktinformationen. Herausgeber: Detlef Fickermann und Benjamin Edelstein ISBN: 9783830992318 Serie: DDS Die Deutsche Schule Beiheft Verlag: Waxmann Verlag Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2020-06-15 Erscheinungsjahr: 2020 Auflage: 1 Seiten: 229 Format: PDF (3.58 MB) E-Book-Paket: DDS - Die Deutsche Schule [389] P-ISBN: 9783830942313 Hinweis: Diese Publikation ist mit einer Open. Deutlich erkennbar, verlässlich. Forschungergebnisse zur Schulleitung in Deutschland. Lernende Schule, 2(8), 11-16. Bonsen Martin, Pfeiffer Hermann. (1998). Schulleitungsforschung in Deutschland im Überblick. In Schulleitung und Schulentwicklung Berlin: Raabe. Promotione

Waxmann Verlag Fachzeitungen

  1. Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften. Die Deutsche Schule, 13 Beiheft, 132-148 Münster: Waxmann. Hammer, S., Fischer, N. & Koch-Priewe, B. (2016): Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Mehrsprachigkeit in der Schule. In B. Koch-Priewe & M. Krüger-Potratz (Hrsg.): Qualifizierung.
  2. ): Schulen in der Region - Region in der Schule. Stuttgart: Raabe Verlag, S. 103-123. Järvinen H, Manitius V, Otto J (2012) Arbeiten in schulischen Netzwerken: Das Beispiel Schulen im Team. In: Huber S, Ahlgrimm F (Hrsg.): Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern.. Münster: Waxmann.
  3. Standortspezifische Bewältigung der Herausforderungen bei der Organisation von Schule und Unterricht nach dem Lockdown - Befunde einer bundesweiten Schulleitungsbefragung. In Ch. Reintjes, R. Porsch & G. im Brahm (Hrsg.), Das Bildungssystem in Zeiten der Krise. Empirische Befunde, Konsequenzen und Potentiale für das Lehren und Lernen. Münster: Waxmann. (in Vorbereitung
  4. Dimensionen der (Re-)Produktion von Bildungsbenachteiligung in sozialräumlich deprivierten Schulen im Kontext der Corona-Pandemie: Paralleltite

  1. Waxmann Münster/New York München/ Berlin. Inhalt Dietlind Fischer Einleitung: Gerechtigkeit im Bildungssystem 7 I. Forschungsstand zur Ungleichheit im Bildungssystem Ernst Rösner Ungleiche Bildungschancen im Spiegel von Schulleistungsstudien 15 Klaus-Jürgen Tillmann Viel Selektion - wenig Leistung Ein empirischer Blick auf Erfolg und Scheitern in deutschen Schulen 25 Wolfgang Böttcher.
  2. Seit 1997 erscheint die Waxmann Schwarze Serie, in der Autoren wie Jürgen Kehrer, Ursula Meyer, Georg Veit und Gerd Bracht Regionalkrimis, die in Münster und dem Münsterland spielen, veröffentlichen. Der Verlag hat auch einige Bücher zum Thema Masematte im Verlagsprogramm. Im Waxmann Verlag erscheinen auch die Zeitschriften DDS - Die Deutsche Schule; Zeitschrift für Evaluation; ZEP.
  3. Die Deutschen in Chile (auch Deutsch-Chilenen oder Chile-Deutsche, spanisch chileno-alemanes) beziehungsweise die Nachfahren insbesondere deutscher, aber auch österreichischer und Schweizer Einwanderer spielen seit der Mitte des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart eine erkennbare Rolle im wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Leben des Landes, besonders im sogenannten Kleinen Süden
  4. Student Motives For School Choices And Their Evaluation Of Educational Quality. Präsentation auf der ECER (Education and Transition - Contributions from Educational Research) Conference 2015, Budapest. (September 2015) Rahn, S., Fuhrmann, C. & Hartkopf, E. Mind the Gap: Students Intentions and Actions in School to Work Transitions
  5. JAKO-O Bildungsstudie, Trendstudie zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland aus Sicht von Eltern (bislang 2010, 2012, 2014), gefördert von der JAKO-O GmbH in Bad Rodach (Projektleitung zusammen mit Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann), Kooperationspartner: TNS Emnid (Bielefeld

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weiterführenden Schulen in Deutschland und damit Aufzeigen des Handlungsbedarfs u. a. durch Beleuch­ ten der Unterschiede zwischen Lehrwelt, Lernwelt und Lebenswelt sowie der Zusammenhänge im Bildungsdreieck SchülerInnen, Eltern und Lehrkräfte. 1 ICILS 2013 - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergl Klein, E. D. (2018): Transformationale Führung und Daten in Schulen in sozial deprivierter Lage. Eingereicht bei Die Deutsche Schule, 110(1), 27-46.. Klein, E. D. (2018): Erfolgreiches Schulleitungshandeln an Schulen in sozial deprivierter Lage.Eine Zusammenschau zentraler Grundlagen und Befunde aus der nationalen und internationalen Bildungsforschung Schule im Umbruch begleiten. Opladen: Barbara Budrich Verlag. Walm, M., Wittek, D. (2013). Dokumentation zur Lehrer*innenbildung in Deutschland. Eine phasen-übergreifende Analyse der Regelungen in den Bundesländern. Eine Expertise im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung. Wittek, D. (2013). Heterogenität als Handlungsproblem Deutschland. Die erste deutsche Handelsschule (Kaufmannsschule) wurde im Jahre 1767 (laut anderer Quelle 1768) in Hamburg als Handelsakademie für eine gründliche Vorbereitung der kaufmännischen Jugend gegründet. Im Jahr 1818 gründete Ernst-Wilhelm Arnoldi, Versicherungskaufmann und Vater des deutschen Versicherungswesens eine Handelsschule in Gotha

Die Deutsche Schule - GE

Münster ; New York, NY München Berlin : Waxmann, 2009. Series: Deutsche Schule <Münster, Westfalen> / Beiheft, 10. Edition/Format: Print book: GermanView all editions and formats: Rating: (not yet rated) 0 with reviews - Be the first. Subjects : Deutsche Schule <Zeitschrift, Münster, Westfalen> -- Politische Sprache -- Ideologie -- Geschichte 1933-1943. Deutsche Schule <Zeitschrift. Get this from a library! Die deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Content-Select: Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit

Kontakt - Universität Bielefel

Schul- und Unterrichtsforschung / Unterrichtsqualität in berufsbildenden Schulen Strukturentwicklung, Organisation und Steuerung des Berufsbildungssystems Evaluation, Qualitätsentwicklung und Qualitätsmanagement im Bildungswese COVID-19 Resources. Reliable information about the coronavirus (COVID-19) is available from the World Health Organization (current situation, international travel).Numerous and frequently-updated resource results are available from this WorldCat.org search.OCLC's WebJunction has pulled together information and resources to assist library staff as they consider how to handle coronavirus. Zahlreiche Schulen in Nordrhein-Westfalen und in ganz Deutschland stellen sich diesen Entwicklungsbedarfen und haben sich auf den Weg begeben, engagiert, kreativ und auf die eigenen Bedarfe bezogen inklusive Schulentwicklung zu gestalten Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften (Die Deutsche Schule, Beiheft 13, S. 130-146). Münster: Waxmann. Jostes, B. (2015). Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse für die Sprachbegleitung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. Handout zum Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Willkommen! Fortbildung für Teach First-Fellows. Die aktuelle Situation ist gekennzeichnet durch die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise mit weitreichenden Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden in Deutschland, Ãsterreich und der Schweiz ab Mitte März geschlossen (...). Die Bundesländer in Deutschland sind zunächst sehr unterschiedlich vorgegangen, ebenso in der.

Die Deutsche Schule, 12. Beiheift, 97-120. Google Scholar. Neuweg, G.H. (2008). Bildungsstandards. Diskussionsebenen - Chancen - Gefahren. Wissenplus, 26(5-07/08), 6-10. Google Scholar. Pant, H.A., Vock, M., Pöhlmann, C., & Köller, O. (2008). Offenheit für Innovation. Befunde aus einer Studie zur Rezeption der Bildungsstandards bei Lehrkräften und Zusammenhänge mit Schülerleis Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz 24. April 2020, 140 Seiten, E-Book (PDF), 0,00 €, ISBN 978-3-8309-4216- Die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise hat weitreichende Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden ab Mitte März 2020 geschlossen.

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Ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland. Die 4. JAKO-O Bildungsstudie 200 Seiten Waxmann Verlag, Münster ISBN: 978-3-8309-3666-4 Preis: 24,90 EUR erhältlich über Die 4 _____ WAXMANN Steinfurter Str. 555 48159 Münster Deutschland ABSENDER BESTELLUNG 29,90 € S www.waxmann.com Carla Schelle (Hrsg.) Schule im frankophonen Westen und Norden Afrikas. I m Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier. Der Waxmann Verlag ist ein unabhängiger internationaler Fachverlag für Wissenschaft mit Sitz in Münster und New York. Geschichte. Der Verlag wurde 1987 in Münster gegründet, Geschäftsführende Gesellschafterin seit 1991 ist Ursula Heckel, die seit 2007 zusammen mit Beate Plugge (Prokuristin) den Verlag leitet. Verlagsprogramm. Waxmann ist ein international arbeitender Wissenschaftsverlag. Mit ihren Beschlüssen von 2003, 2004 und 2012 hat die Kultusministerkonferenz (KMK) Bildungsstandards für unterschiedliche Fächer und unterschiedliche Schulstufen eingeführt. Die darin formulierten..

Deutsch als Zweitsprache In den letzten Jahren sind viele neue Verfahren zur Sprachstandsfestellung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache entwickelt worden. Bei den gängigen Verfahren finden sich allerdings einige Unterschiede. So differieren sie beispielweise im Hinblick auf das Alter der Kinder und Jugendlichen, deren Sprachstand erhoben werden soll. Während es vor. Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit (Arbeitstitel). Fillibach/Klett. (i. E.) Kalkavan-Aydın, Z. (2020). Zweisprachig Erzählen und Schreiben in Deutsch und Türkisch am Beispiel einer Bilderbuch-App. In Z. Kalkavan-Aydın & Y. Şimşek (Hrsg.), Deutsch-türkische Zweisprachigkeit (Arbeitstitel). Münster/New York: Waxmann Die Deutsche Schule, S. 243-259. *Klein, E.D. & Bremm, N. (2019). It's almost as if I treat the teachers as I want them to treat the students Caring als Element von Führung an Schulen in sozial deprivierter Lage Waxmann. Münster und New York. Grenzt Begriffe ab, ordnet Entwicklungen ein und schärft die unterschiedlichen Handlungsfelder als Orientierung für systematisches Handeln in der Praxis. FörMig Berlin (Hrsg.) (2009): Wege zur durchgängigen Sprachbildung. Ein Orientierungsrahmen für Schulen. Berlin. Online abrufbar hier Handreichung für den Einstieg in das Thema im Rahmen der.

Langsam vermisse ich die Schule

Waxmann Verlag, Münster 2002 ISBN 9783830911555 Broschiert, 369 Seiten, 29,90 EUR den Niederlanden und in Deutschland abläuft. Dazu wurden ethnologische Feldforschungen an Schulen in Berlin, Rotterdam, London und Paris durchgeführt. Dabei stand die Frage im Vordergrund, wie der sozialisatorische Prozess aussieht, durch den ein Individuum die geistigen Vorstellungen und Verhaltensmuster. Die Schule im Nationalsozialismus und ihre Kontinuität - Pädagogik / Geschichte der Päd. - Hausarbeit 2007 - ebook 12,99 € - Hausarbeiten.d

Die deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für

Waxmann Verlag added a new photo. Über die Themen Schule und Bildung wird in Bezug auf Corona aktuell wohl mit am meisten diskutiert. Ein Forscherteam von der PH Zug wollte wissen, wie genau sich die Schulschließungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf die einzelnen betroffenen Personengruppen - sprich Schülerinnen und Schüler, Eltern, schulische Mitarbeitende. In einer guten Schule, wie sie der Referenzrahmen Schulqualität NRW definiert, werden Lehrkräfte in der Erfüllung ihres Erziehungs- und Bildungsauftrages durch Fachkräfte verschiedener Professionen unterstützt. Diese Zusammenarbeit aller Beteiligten stellt Herausforderungen an professionelle Selbstverständnisse. Aufgaben müssen neu definiert und ggf. verteilt, Strukturen für. www.waxmann.com info@waxmann.com Buchumschlag: Anne Breitenbach, Münster Umschlagabbildung: Alexandra Goßner, Berlin Satz: Stoddart Satz- und Layoutservice, Münster Bibliografi sche Informationen der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation i bereits seit 1998 die Forderung nach Förderung der deutschen Sprache in allen Fächern, die 1999 durch Empfehlungen (Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen, 1999) ergänzt wurde. In den aktuellen Verwaltungsvorschrift en zur APO-S I (Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

DDS - Die Deutsche Schule WE OS Bielefel

In: Martin Drahmann, Anne Köster, Jonas Scharfenberg und Stiftung der Deutschen Wirtschaft (Hrsg.), Schule gestalten. Beiträge aus dem Studienkolleg der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und der Robert Bosch Stiftung. Münster: Waxmann, S. 86-102. (call for paper/double-blind peer review) Friedensburg-Schule (ISS) Deutsch-Türkisch. Aziz-Nesin-Grundschule; Carl-von-Ossietzky-Schule (ISS) Waxmann, Münster 2015, ISBN 3830935773. Rita Zellerhoff: Didaktik der Mehrsprachigkeit. Didaktische Konzepte zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen. Peter Lang, Frankfurt/M 2009, ISBN 978-3-631-58569-6. Zeitschriften und weitere Veröffentlichungen. J. Islamische Religionspädagogik. Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis, Waxmann Verlag Münster, 109-123 Google Scholar. Baumert, Jürgen (2002): Deutschland im internationalen Bildungsvergleich, in: Killius, Nelson et al (Hg.): Die Zukunft der Bildung, Suhrkamp Verlag Frankfurt/Main, Google Scholar. Behr, Harry H./Bochinger, Christoph et al (2010): Was soll ich hier. Die Deutsche Schule, 106. Jahrgang, Heft 3, S. 197-200. Bernt, T. & Diedrich, M. (2014). Ist das QM oder kann das weg? - Qualitätssicherung in der Schulinspektion. In D. Fickermann & N. Maritzen (Hrsg.), Grundlagen für eine daten- und theoriegestützte Schulentwicklung. Münster: Waxmann. Diedrich, M. & Pietsch, M. (2013). Wie unterstützt eine Schulinspektion die Entwicklung.

Waxmann Verlag GmbH: ZeitschriftenContent-Select: RezensionenDeutsche Sprache als Schlüssel zu Integration und TeilhabeLWL | Startseite - Volkskundliche KommissionProfessor DrBranchenportal 24 - Rechtsanwältin Antje Pulinckx-Maurer

Reihe Pädagogische Psychologie (Waxmann-Verlag) Reihe Empirische Erziehungswissenschaft (Waxmann-Verlag) Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) Schweizerischer Nationalfonds (SNF) Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Publikationen angenommen / im Druck. Daniel, A., Neugebauer, M., & Watermann, R. (2019). Studienabbruch und Einstellungschancen auf dem Ausbildungsmarkt: Ein. Die Sozialversicherungsträger sind wichtige Akteure in der schulischen Gesundheitsförderung und Prävention. Die Präventionsgesetzgebung hat ihnen seit 1989 in unterschiedlichem Maße Vorgaben zur Unterstützung der Schulen gegeben. Darstellung der durch die neue Präventionsgesetzgebung geschaffenen Möglichkeiten und der sich daraus ergebenden Handlungsnotwendigkeiten zur Stärkung. Waxmann, Münster, (2006) Zusammenfassung. Vor sieben Jahren hatte die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) das Schwerpunktprogramm Bildungsqualität von Schule eingerichtet. Das unter dem Kürzel BiQua bekannte Programm untersuchte, wie schulische und außerschulische Bedingungen die Entwicklung mathematischer, naturwissenschaftlicher sowie fächerübergreifender Kompetenzen beeinflussen. Schulleitungshandeln an Schulen in weniger begünstigter Lage. Empirische Befunde zu ausgewählten Aspekten der Qualitätsentwicklung [Use of Data and Principlas' Actions at Schools in Deprived Areas. Empirical Findings Concerning Selected Aspects of Quality Development]. In: Die Deutsche Schule 13, Beiheft 12, S. 226-254. Münster: Waxmann. Demmer, M & von Saldern, M (Hrsg.) 2010, Helden des Alltags: erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland.Die Deutsche Schule, Waxmann, Münster

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